他也将门卫老头视作威胁。
但是后来经历了这些后,陈木忽然意识到,规则9中让玩家找门卫老头,很可能是一条正确的规则!
当玩家在校外遇到困难,去寻找门卫老头,说不定就能侥幸活下去。
之所以陈木意识到这点,主要是因为他对规则的把握。
“提笔忘字”课程结束后,陈木又仔细的梳理了一遍规则。
一天的时间,这11条学校守则,大部分都使用过了一遍。
陈木结合这一天发生的事,再看这11条守则,他有了一个惊人的发现——
这11条规则的制定者——堕落高校,似乎在保护玩家的生命!
这话乍一听,简直像是扯淡。
诡异场景想要保护玩家?这不像是猫想要保护耗子一样逆天么。
而且也不符合事实啊——已经死了好几个玩家了,活下来的除了陈木外,至少都断了一根手指。
这叫保护玩家?
请注意,保护玩家的生命≠不伤害玩家。
陈木注意到,违反这些规则的惩罚,基本上都是断手断指之类的。
痛确实是痛,但不会危及生命。
真正危及生命的,规则反倒在暗示玩家如何活下去。
比如张勇被学生杀死,11条规则就有暗示,让玩家注意不要暴露身份,否则会受到攻击。
如果将这个诡异场景,划分为四个阵营:
学校,学生,玩家,学长。
那么学校阵营制定的规则,其实是在保护玩家阵营的生命。其中的部分规则,提示玩家不要被学生杀害。
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