课在干什么。
我们直接利用向量的数量积定义.....”
同桌的唐晓莉看了看自己九十几分的数学试卷，又扭头看了看姜沐晴的试卷，也有些不敢相信。
她这次确实考的有点离谱。
姜沐晴的数学可是比自己好很多的，之前每次月考考试都是100分左右，好的时候，甚至还能上120分。
“沐晴，你这次怎么考这么点？”
姜沐晴叹了口气道：“我也不知道。”
“不是。”
唐晓莉疑惑道：“我最近几天看你很用功啊，我还以为你成绩会进步一些呢。”
“哎，基础太差，瞎用功了。”
姜沐晴朝着身边的好友求助道：“你知道怎么能快速的在短时间里，提高自己的成绩吗？”
“呃，我不知道。”
唐晓莉回答道：“你也知道，我成绩一般，都是靠死记硬背，刷题，没有窍门。”
“.......”姜沐晴。
这个方法对文科方面有点用，但是对于理科方面的课，基本上没用。
更何况，自己连很多最基本的基础知识都记不起来了。
比如你让她这会儿背个元素周期表，她都背不全，只记得前几句顺口溜。
“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，纳镁铝硅磷，硫氯氩钾钙.....”
然后，就没有然后了。
“姜沐晴！”
突然的一声呵斥，吓了她一跳，等回过神来，就看见一个粉笔头飞了过来，不偏不倚，正中她的额头。
“......”姜沐晴。
台上，王丹生气道：“你还能不能好好的听讲了，你难道不知道你这次数学考了全班倒数第一吗？
全班成绩下降最快的就是你，跟蹦极一样，你还有心思上课说话，出神！”
“.......”
姜沐晴摸了摸自己的额头，尴尬的笑了笑，把头埋得低了些。
太丢人了。
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