想要通过其他教材来解释这一份,那是绝对糊弄不过去的!
“行吧,没办法了,那儿臣就给父皇好好解释解释吧!”
原本嬴飞羽是想要糊弄两句就过去的,毕竟这个解释起来很麻烦。
但这老货一直不依不饶,没办法,就只能详细讲解一番!
看教育部里面几个家伙的架势应该也是完全不了解,做个实验讲解一番,也好让他们都明白明白,以后无论是给招上来的夫子讲解,还是教导学子,都是有好处的!
“好!朕倒要看看,你能给朕解释出什么花样来!”
嬴政袖袍一甩,转身回到教育部,倚在靠背上,拉着张驴脸盯着他。
“过来一下,你去给本太子准备……!”
嬴飞羽凑到一个小内侍旁,悄声吩咐他去准备点东西。
屋内的老家伙们都眨巴着眼睛,一个个好奇的盯着小正太那边的动静,试图听到点什么。
可两人说话的声音压的很低,根本什么都听不到!
直到小内侍点头跑出去准备,他们也什么都没听到,只能装的跟没事人一般,捧着本书继续看!
“那个……太子殿下,这教材编写的趣味十足,相信孩子们一定喜欢!”
屋内气氛尴尬,萧何随便找了个借口,试图打破这种尴尬。
“这算什么啊!等教材确定下来,本太子还要找画师们给文章配图,再画上一些插画,到时候整个文章就更加生动,也更容易勾起孩子们的兴趣!”
“还画插画?”
“是啊!这样不仅能提升孩子们的兴趣,还能增加印象!以后只要想到当时的插画,便能想起这篇文章!”
“是啊!这么好的办法,为何从前一直没人用过呢?”
教育部被返聘的老家伙们一听,眼睛顿时亮了起来。
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